上朱月，從學校的一位老師女士在北京，找到自己在一個熟悉的地方-充分站立在教室微笑前面，熱切的學生。 然而，她的觀眾此時是，因为她參觀Haifeng學校，希望學校建立與資助与BP不同在廣東的一個相對地恶劣的部分。
Haifeng學校也是在環境'之內的一所試驗學校; 主動性。 朱女士是在分享最优方法的Haifeng與另一所連接的學校通过教示範课由BP
"贊助; 教育 節目。 Haifeng學校，第一掃視的，出现世界除Dongzhimen學校之外在北京根據它教的環境，住在一個山区，學生和老師有有限享用對新知識和新的信息。
女士; s教了類關於丝绸之路的一堂历史课。 然而，它不是傳統历史课。
帶來在文化，文學，藝術，地理不同的知識和被引導學生的教訓談論歷史从一個可持续发展方面。
學生為什麼第一次看許多五顏六色的圖片顯示丝绸之路的城市，聽見了并且談論了-丝绸之路的一個古老城市-消失的盧霍Lan。 因为一位老練的老師由EEI節目訓練了，打算集成可持续发展的教育中國主流教育体制，朱女士是純熟的在合併能承受的消息入她的历史课。
EEI一個獨特的特點，而不是創造集中于环境教育的一個分開的主題，是節目合併环境教育到標準課程里。
目標是教關於衝擊的學生對環境通过每個主題，它是否是算術、科學或者歷史。 朱女士給的這示範類在Haifeng顯示了她老師在教和互動的一個創新方式與學生在類。
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